Para alumnos/as

Pedagogía de inclusión

Punto de partida: “Lo que les dan sus padres es suficiente”. Necesitamos educar a los alumnos para que trabajen con lo que tienen, porque eso ya es valioso, eso ya los trajo a la escuela. Entonces empezamos a trabajar con la singularidad en grande. Que cada alumno sienta: tal como vienes, eres uno de nosotros.
  • Una mayor integración de los alumnos en el centro educativo.
  • El alumno puede mirar con respeto la escuela.
  • Más disponibilidad para el aprendizaje.
  • Se produce un menor número de conflictos.
  • Generar una comunidad educativa comprometida y solidaria.